REPRESENTASI SELF-HARM REMAJA MELALUI INSTALASI INTERAKTIF MIXED MEDIA DAN FOTOGRAFI EKSPERIMENTAL
DOI:
https://doi.org/10.51977/ymswet63Keywords:
self harm, remaja, fotografi, mixmedia, aidaAbstract
ABSTRAK
Remaja berada di fase antara masa kanak-kanak dan kedewasaan, di mana perubahan identitas dan tekanan sosial sering kali menimbulkan luka yang tak terlihat. Dalam kondisi ini, banyak remaja akhirnya memilih diam dan melukai diri sendiri sebagai bentuk ekspresi dari rasa sakit yang tidak tersampaikan. Perilaku melukai diri merupakan salah satu bentuk perilaku yang dilakukan untuk mengatasi gangguan emosi atau rasa sakit emosional dalam bentuk self-harm tanpa ada niat untuk bunuh diri. Faktor pemicunya meliputi pola asuh tidak sehat, lingkungan yang tidak mendukung, hingga minimnya komunikasi dalam keluarga. Kuatnya stigma budaya terhadap isu kesehatan mental juga memperparah kondisi ini.
Karya ini lahir dari pengalaman pribadi dan kisah para penyintas self-harm, menjadi medium ekspresi keresahan sekaligus ajakan untuk lebih peduli. Metode penciptaan menggunakan Practice-Based Research dengan pendekatan AIDA (Attention, Interest, Desire, Action), melalui tahapan persiapan, eksplorasi, pengembangan, hingga eksekusi. Hasil karya berupa empat fotografi eksperimental mixed media berjudul “To my Youth”, yang masing-masing membahas isu komunikasi keluarga, tekanan remaja, perilaku self-harm, dan harapan masa depan. Karya ini juga dilengkapi instalasi interaktif yang mendorong partisipasi audiens, agar pesan yang disampaikan dapat diterima lebih mendalam dan menjangkau khalayak luas. Karya ini diharapkan dapat menjadi stimulus visual yang mendukung kampanye kesehatan mental di kalangan remaja.
Kata kunci: self-harm, remaja, fotografi eksperimental,mixed media, AIDA.
Teenagers are in a phase between childhood and adulthood, where identity changes and social pressures often cause invisible wounds. In this condition, many teenagers end up choosing to remain silent and hurt themselves as a form of expression of their unspoken pain. Self-harm is one form of behavior used to cope with emotional distress or emotional pain through self-harm without the intent to commit suicide. Triggers include unhealthy parenting patterns, unsupportive environments, and limited communication within families. The strong cultural stigma surrounding mental health issues further exacerbates this condition.
This work stems from personal experiences and the stories of self-harm survivors, serving as a medium for expressing anxiety while also urging greater care and attention. The creation process employs Practice-Based Research with an AIDA (Attention, Interest, Desire, Action) approach, progressing through stages of preparation, exploration, development, and execution. The result is four mixed media experimental photographs entitled “To my Youth”, each of which discusses the issues of family communication, teenage pressure, self-harm behavior, and hopes for the future. This artwork also features interactive installations that encourage audience participation, so that the message conveyed can be received more deeply and reach a wider audience. This artwork is expected to be a visual stimulus that supports mental health campaigns among teenagers.
Keywords: self-harm, teenagers, experimental photography, mixed media, AIDA
References
Bahari, L. P. J. (2022). Analisis Teori Psikologi Serta Implementasinya Terhadap Kehidupan Sosial Remaja. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 13(2), 614. https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.54674
Cordani, A. (2024). Victoria Villasana: The textile artist weaving stories. Reclaim Magazine. https://www.reclaimmagazine.uk/inspiration/culture-lifestyle/artists-makers/victoria-villasana-the-textile-artist-weaving-stories/#:~:text=Villasana www,the Saatchi Gallery to tequila
Faradiba, A. T., & Abidin, Z. (2022). Pengalaman Remaja Perempuan Melakukan Deliberate Self-Harm: Sebuah Kajian Fenomenologis. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(2), 342–348. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i2.280
Fitri, L. M., Juliawati, D., & Yandri, H. (2024). PEER CONFORMITY: A GATEWAY TO SELF-HARM BEHAVIOR IN SCHOOL STUDENTS?. Counsenesia Indonesian Journal Of Guidance and Counseling, 5(2), 136-146. DOI: https://doi.org/10.36728/cijgc.v5i2.3991
Hanan, A. F., Kusmawati, A., Putri, T. E., & Oktaviani, T. (2024). Pentingnya dukungan sosial terhadap perilaku self-harm pada remaja yang merasa kesepian. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 3(1), 211-218. https://doi.org/10.55606/concept.v3i1.998
Haq, B. N., & Rachmawaty, M. (2023). Strategi Pembelajaran Melukis dengan Teknik Mix-Media untuk Siswa Usia 4-7 Tahun. Jurnal Multidisiplin West Science, 2(1), 69–80. https://doi.org/10.58812/jmws.v2i1.189
Hendriyana, H., & Ds, M. (2022). Metodologi Penelitian Penciptaan Karya Practice-Led Research and Practice-Based Research Seni Rupa, Kriya, Dan Desain–edisi Revisi. Penerbit Andi.
Karyadi, B. (2017). Fotografi. Bogor: Nahl Media.
Kevinia, C., Aulia, S., & Astari, T. (2022). Analisis Teori Semiotika Roland Barthes Dalam Film Miracle in Cell No. 7 Versi Indonesia. COMMUSTY Journal of Communication Studies and Society, 1(2), 38-43. https://doi.org/10.38043/commusty.v1i2.4082
Larsen, K. (2009). Self Injury In Teengerils Larsen. Menomonie: University of Wisconsin- Stout.
Marianto, M. D. (2002). Seni Kritik Seni. Yogyakarta: Lembaga Penelitian Institut Seni Yokyakarta.
Marshall, H., & Yazdani, A. (1999). Locating culture in accounting for self harm among asian young woman. Journal Community Applied Psychology, 9(6), 413–433. https://doi.org/10.1002/(SICI)1099-1298(199911/12)9:6%3C413::AID-CASP543%3E3.0.CO;2-U
Purnomo, A. S. A., & Rahma, B. A. (2022). Estetika Fotografi Eksperimental di Masa Pandemi COVID-19: Studi Kasus Pameran Finding Horizon. Jurnal Bahasa Rupa, 6(1), 99–115. https://doi.org/10.31598/bahasarupa.v6i1.1204
Putri, C. A., Rachmawanti, R., & Zen, A. P. (2024). SOCIAL AWARENESS PADA NON-GENERALIZED SOCIAL ANXIETY DISORDER MELALUI KARYA FOTOGRAFI EKSPERIMENTAL. E-Proceeding of Art & Design, 11(6), 10097–10116.
Rachmawanti, R., Yuningsih, C. R., & Hidayat, S. (2023). Pelatihan seni rupa: Implementasi lukis digital dalam platform digital kultur. BEMAS: Jurnal Bermasyarakat, 3(2), 93–101. https://doi.org/10.37373/bemas.v3i2.261
Radjasa, M. K. (2021). PENCIPTAAN KARYA LUKIS BERBASIS GAYA DEKORATIF NAIF BERTEMAKAN TEMAN IMAJINATIF [Institut Seni Indonesia]. http://digilib.isi.ac.id/id/eprint/8497
Ramadhana, M. R. (2018). Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Orangtua-Anak pada Remaja Pola Asuh Orangtua Authoritarian. CHANNEL: Jurnal Komunikasi, 6(2), 197. https://doi.org/10.12928/channel.v6i2.11582
Reiss, J. H. (1999). From Margin to Center: The Spaces of Installation Art. Massachusetts: MIT Press.
Samudra, E., & Soenarjo, H. (2020). ‘ JIWA YANG PATAH ’ KARYA. Prosiding Konferensi Mahasiswa Desain Komunikasi Visual, 384–392.
Salsabila, F. J., & Rahmasari, D. (2024). Pengaruh Paparan Media Sosial Tik Tok Terhadap Perilaku Self Harm Pada Remaja. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 11(2), 894-904.
Sidiq, M. A. Al. (2020). Sun Flower: Representasi Pengharapan Dalam Karya Seni Visual. http://repository.ub.ac.id/id/eprint/199620/
Suryananta, I. G. A. D., & Wilani, N. M. A. (2024). Penyebab Perilaku Self-Harm Pada Remaja: Literature Review. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(5), 3502-3515. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i5.15150
Tarigan, T., & Apsari, N. C. (2022). Perilaku Self-Harm Atau Melukai Diri Sendiri Yang Dilakukan Oleh Remaja (Self-Harm or Self-Injuring Behavior By Adolescents). Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 4(2), 213. https://doi.org/10.24198/focus.v4i2.31405
Wibowo, G. (2019). Representasi Perempuan dalam Film Siti. Nyimak: Journal of Communication, 3(1),47-59. http://dx.doi.org/10.31000/nyimak.v3i1.1219
Widayanti, M. M. N. (2015). METODE PENCIPTAAN BIDANG SENI RUPA: Praktek Berbasis Penelitian (practice based risearch), Karya Seni Sebagai Produksi Pengetahuan dan Wacana. Corak, 4(1), 23–37. https://doi.org/10.24821/corak.v4i1.2358
Yani, D. I., Chua, J. Y. X., Wong, J. C. M., Pikkarainen, M., Goh, Y. S. S., & Shorey, S. (2025). Perceptions of Mental Health Challenges and Needs of Indonesian Adolescents: A Descriptive Qualitative Study. International Journal of Mental Health Nursing, 34(1), e13505. https://doi.org/10.1111/inm.13505





