KOMUNIKASI PERSUASIF IBU DAN ANAK DALAM MEMBENTUK PERILAKU POSITIF PADA ANAK USIA 5 - 7 TAHUN

Abstract

Perilaku positif yang konsisten pada anak merupakan tanggung jawab orang tua khususnya ibu. Dalam membentuk perilaku positif pada anak, ibu dihadapkan pada pilihan metode yang tepat, khususnya metode komunikasi yang digunakan. Komunikasi persuasif merupakan salah satu metode dalam membentuk perilaku positif pada anak. Penelitian ini bertujuan melihat bagaimana komunikasi persuasif ibu dan anak dalam membentuk perilaku positif yang dilaksanakan anak atas kesadarannya sendiri dan mampu konsisten dalam pelaksanaanya. Melalui penelitian kualitatif dengan pendekatan interaksi simbolik, peneliti menginterpretasikan semua data-data penelitian, sehingga mendapat hasil penelitian berdasarkan tujuan penelitian. Yang mana anak melakukan perilaku positif tanpa terpaksa berdasarkan pemahamannya. Hanya saja pelaksanaannya masih terus dipantau oleh ibu. Pemahaman perilaku positif pada anak berasal dari upaya ibu dalam membentuk perilaku positif tanpa menggunakan paksaan, kekerasan dan juga sanksi-sanksi. Upaya ibu dan pelaksanaan berperilaku positif pada anak dipengaruhi oleh pemaknaan dari keduanya. Dimana peneliti menyimpulkan komunikasi persuasif ibu dan anak dalam membentuk perilaku positif pada anak memang mampu membuat anak melaksanakannya tanpa merasa terbebani dan tidak terpaksa melaksanakannya. Namun makna berperilaku yang dipahami anak masih belum mampu membentuk perilaku positif itu dengan konsisten, karena anak masih sesekali melakukan perilaku negatif dengan atau tanpa alasan yang jelas.